荀子的科普之选

《劝学》节选的译文：堆积土石成了高山，风雨就从这儿兴起了；汇积水流成为深渊，蛟龙就从这儿产生了；积累善行养成高尚的品德，那么就会达高度的智慧，也就具有了圣人的精神境界。所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远...

荀子的老师是宋研。宋研，又称宋子，是战国时期著名哲学家，宋国宋城人，也是宋尹学派创始人及代表人物。宋子继承老子思想，提倡"接万物以别宥为始"，提出"情欲寡"﹑"见侮不辱"说，反对诸侯间的兼并战争。著有《宋子》一书，但书...

1、《天论》，是战国末期儒家思想家、教育家荀子的著作，其主旨是揭示自然界的运动变化有其客观规律，和人事没有关系。即“天行有常，不为尧存，不为桀亡”。文章还明确提出“制天命而用之”的思想。荀子的这种思想，有力地否定...

比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”、“打比方”，中国古代称为比、或者譬。著名文学理论家乔纳森·卡勒为比喻下的定义：比喻是认知的一种基本方...

一、选自：《荀子第二十三·性恶》：人之性恶，其善者伪也。今人之性，生而有好利焉，顺是，故争夺生而辞让亡焉；生而有疾恶焉，顺是，故残贼生而忠信亡焉；生而有耳目之欲，有好声色焉，顺是，故淫乱生而礼义文理亡焉。然则从人之性，顺人之情，必...

荀子是中国儒家思想的集大成者，对当代大学生思想政治教育的启示是：1、共产主义是思想政治教育要宣传的最高理想也是最终归宿；2、事物是运动的和发展的，思想政治教育要跟紧时代发展的潮流；3、在思想政治教育中要明辨是非，坚...

荀子是战国后期儒家学派的集大成者，但与孟子不同，荀子主张“性本恶”，因此被儒家正统认为是异端，而且，荀子的学说部分为后来被法家采纳。荀子不仅继承了儒家传统，更融合了其它哲学传统，如道家、法家和墨家(庄子，商鞅，墨子等)的...

因为荀子的思想主张的是儒家的仁本思想，所以说荀子是属于儒家的。荀子名况，时人尊而号为卿，故又称荀卿，汉代避宣帝讳而改称孙卿，战国末期赵国人，先秦著名思想家，荀子早年游学于齐，学问博大，曾三次担任当时齐国稷下学宫的祭酒，约...

荀子名况，字卿，后避汉宣帝讳，改称孙卿。战国时期赵国猗氏（今山西安泽）人，著名思想家、文学家、政论家，儒家重要代表人物之一，对儒家思想有所发展，提倡性恶论，常被与孟子的性善论比较。对重整儒家典藉也有相当大的贡献，荀子是儒家...

学术关系如下：1、孔子为孟子学术的先导，他的思想和学术被孟子继承和发展。他将仁和义视为道德的最高原则。2、孟子是孔子学术的继承者和发展者。他继承和发展了孔子的思想，提出一套完整的思想体系，他将伦理和政治紧密结合...

1、正确地说法是荀子曾提出过朴素唯物主义的思想，不能说朴素唯物主义是荀子提出的。2、朴素唯物主义是一个思想派别，即将物质元素当成世界本源的一类思想，这种思想不仅荀子有，其它的思想家也有，西方的泰勒斯、阿那克曼尼德...

1、荀子的老师，史书上并没有明确的记载，但是一个普遍的观点认为荀子的老师是非常有名的宋子，也就是宋钘，认为宋钘是早期荀子的老师；2、荀子特别推崇子弓，并把子弓和孔子排在一起，子弓名仲弓，德智也很了得，很是得到荀子的尊敬，荀...

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。...

1、荀子的“性恶论”是其最主要的思想主张之一。2.荀子的“天人论”是荀子思想中最具积极进步意义的思想之一。3、隆礼重法、人而能群，“分等级而治”是荀子的又一重要思想主张。4、“性恶论”即礼义等善良的品性和德...

荀子的《天论》原文:天行有常，不为尧存，不为桀亡。应之以治则吉，应之以乱则凶。强本而节用，则天不能贫；养备而动时，则天不能病；修道而不贰，则天不能祸。故水旱不能使之饥渴，寒暑不能使之疾，袄怪不能使之凶。本荒而用侈，则天不能...

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。...

荀子的著作收在《荀子》里，《荀子》是战国时期荀子和弟子们整理或记录他人言行的哲学著作，其观点与荀子的一贯主张是一致的，是战国后期儒家学派重要的著作。荀子的思想因其批判地总结和吸收了各家思想而具有综合性的特点...

1、荀子的思想偏向经验以及人事方面，是从社会脉络方面出发，重视社会秩序，反对神秘主义的思想，重视人为的努力。孔子中心思想为“仁”，孟子中心思想为“义”，荀子继二人后提出“礼”，重视社会上人们行为的规范。2、荀子认为人...

孟子和荀子对勇德进行了重构。孟子（约公元前372年—公元前289年），名轲（kē），字子舆，邹国（今山东邹城东南）人。战国时期哲学家、思想家、政治家、教育家，儒家学派的代表人物之一，与孔子并称“孔孟”。荀子（约公元前313年－公元前238...

荀子教训李斯的典故出自于《荀子》，荀子教训李斯说：“今汝不求之于本，而索之于末，此世之所以乱也”。具体介绍如下：李斯认为，秦国的强大，“非以仁义为之也，以便从事而已”。表达了政治实用主义的价值观。荀子认为，“汝所谓便者...

战国末期赵国人(今山西安泽人)。荀子（约公元前313年到公元前238年），名况，字卿，华夏族（汉族）。著名思想家、文学家、政治家，时人尊称“荀卿”。西汉时因避汉宣帝刘询讳，因“荀”与“孙”二字古音相通，故又称孙卿。曾三次出任齐国...

荀子真的是韩非和李斯的老师。荀子，名况，字卿，汉族，战国末期赵国人。著名思想家、文学家、政治家。曾三次出任齐国稷下学宫的祭酒，后为楚兰陵令。荀子对儒家思想有所发展，在人性问题上，提倡性恶论，主张人性有恶，否认天赋的道德...

《劝学》、《修身》、《不苟》、《荣辱》、《非相》、《非十二子》、《仲尼》、《儒效》、《王制》、《富国》、《王霸》、《君道》、《臣道》、《致士》、《议兵》、《强国》、《天论》、《正论》、《礼论》、《乐论...

《荀子》是战国后期儒家学派最重要的著作。荀子(约前313~前238)，名况，字卿，战国后期赵国人，世人尊称为荀卿，汉时避汉宣帝刘询讳称为孙卿。儒家原先是先秦诸子百家之一，其创始人是孔子。儒家在先秦时期和诸子百家地位平等，秦...

荀子是战国末期赵国人，著名思想家、文学家、政治家，时人尊称荀卿；西汉时因避汉宣帝刘询讳，因荀与孙二字古音相通，故又称孙卿，曾三次出任齐国稷下学宫的祭酒，后为楚兰陵位于今山东兰陵县令。荀子，名况，字卿，华夏族，如今的汉族，对儒...